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手工課上，學(xué)齡前的小朋友在老師帶領(lǐng)下搭起七巧板;兒童驛站內(nèi)，孩子們你一言我一語，圍繞社區(qū)綠地花壇布置熱烈討論;口袋公園里，滑梯上不時(shí)傳來爽朗的笑聲……在浙江省杭州市臨安區(qū)錦北街道馬溪社區(qū)，不少居民選擇將孩子留在社區(qū)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
馬溪社區(qū)共有13個(gè)小區(qū)、1個(gè)商業(yè)體，常住人口中婦女兒童人數(shù)占社區(qū)人數(shù)的近50%，其中社區(qū)內(nèi)共有兒童1200余人。托育普惠、服務(wù)多樣、設(shè)施齊全……現(xiàn)如今家門口的社區(qū)空間，早已成為兒童的成長(zhǎng)樂園。
普惠托育，帶娃更省心
吃完早飯，俞文斌夫婦和往常一樣開車準(zhǔn)備去杭州市區(qū)上班。夫妻倆帶上10歲的大寶和5歲的二寶，首先來到了3分鐘車程外的馬溪社區(qū)鄰里中心。
兩年前，這里還是一片空置的小學(xué)校園。如今，走進(jìn)寬敞明亮的三層鄰里中心，兒童驛站內(nèi)的活動(dòng)區(qū)、城市書房繪本閱讀區(qū)、兒童盥洗室、無障礙衛(wèi)生間等功能區(qū)塊一應(yīng)俱全。活動(dòng)教室的小方桌上，已經(jīng)擺放好了講述孫悟空故事的畫冊(cè)——一場(chǎng)關(guān)于《西游記》的公開課即將開始。這是社區(qū)聯(lián)合當(dāng)?shù)厮囆g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的托育特色課程。
午飯后，俞文斌照例打開手機(jī)，查看托管老師發(fā)來的圖片：大寶在活動(dòng)區(qū)玩積木，二寶在休息區(qū)的床位上午睡。
眼瞅到了下午6點(diǎn)，俞文斌結(jié)束工作后準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在兒童驛站，準(zhǔn)備接孩子們回家�？吹饺豪锇l(fā)的邀請(qǐng)函，他有點(diǎn)動(dòng)心：“周末社區(qū)有場(chǎng)專家講座，教家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我打算去聽聽!”
遇到假期子女無人看護(hù)怎么辦?馬溪社區(qū)黨委發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，采用社區(qū)合伙人機(jī)制，連接多方資源，開設(shè)了公益普惠的全托班，俞文斌的孩子便是全托班的服務(wù)對(duì)象。
何為社區(qū)合伙人?“我們把企事業(yè)單位、愛心商家、社會(huì)組織、愛心個(gè)人等各方力量整合在一起，實(shí)現(xiàn)資源互通和普惠服務(wù)。”馬溪社區(qū)黨委副書記何曉平說，社區(qū)聯(lián)合兒童教育中心、文學(xué)社、武術(shù)館、家庭教育咨詢中心等專業(yè)教培機(jī)構(gòu)組織托班，鄰里中心免費(fèi)提供場(chǎng)地，托班最低每月只要1650元。
此外，社區(qū)依照年齡段劃分新中班、新大班、小學(xué)3個(gè)班級(jí)，設(shè)置武術(shù)體能、繪本閱讀、創(chuàng)意美術(shù)、書法等特色課程。
“我們夫妻倆都在外面工作，社區(qū)的托班讓我們省了不少心!”俞文斌說。社區(qū)依托轄區(qū)內(nèi)幼兒園的教室和室外空間，建立了普惠型托育點(diǎn)，為0—3歲嬰幼兒設(shè)置了托育班。不僅如此，社區(qū)每月還會(huì)定期組織志愿者開展繪本互動(dòng)閱讀、智力游戲等課程。
“我們正持續(xù)打造15分鐘托育樣板服務(wù)圈，通過政府補(bǔ)貼、機(jī)構(gòu)讓利等方式，引進(jìn)第三方社會(huì)組織參與運(yùn)營(yíng)，讓價(jià)格更親民，服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。”何曉平說，截至今年8月，社區(qū)已有120余個(gè)家庭的孩子接受過全日托服務(wù)，托班實(shí)現(xiàn)滿員開班。
活動(dòng)豐富，引導(dǎo)更用心
“丁零零——”伴隨著一陣急促的警鈴，馬溪社區(qū)鄰里中心活動(dòng)教室中的孩子們一個(gè)個(gè)弓著腰，低著身子，用濕毛巾捂住口鼻，按照消防員的引導(dǎo)，沿著樓宇中的逃生路線有序撤離到戶外。
這是馬溪社區(qū)青少年俱樂部組織的消防安全培訓(xùn)與演練活動(dòng)。“遇到火災(zāi)一定不要盲目逃跑，聽從老師的指揮，走消防通道。”區(qū)消防支隊(duì)的消防員一邊講，一邊演示起了滅火器的使用方法。伴隨著白色粉末噴向盆中的火焰根部，火勢(shì)漸漸小了下來，也引起孩子們的一陣歡呼。
“原來滅火器是這么用的!”浙江農(nóng)林大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生陳奕帆，家住馬溪社區(qū)，今年小學(xué)六年級(jí)的她，已是俱樂部活動(dòng)的�？�。
社區(qū)青少年俱樂部是杭州拓展青少年活動(dòng)空間，豐富孩子們課余生活的新嘗試。在臨安區(qū)，社區(qū)會(huì)選擇合適時(shí)機(jī)，依托轄區(qū)內(nèi)的資源，統(tǒng)一組織豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。除了消防演習(xí)，馬溪社區(qū)還相繼開展了亞運(yùn)相關(guān)書籍閱讀以及英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。
“‘你好’是Hello，‘謝謝’是Thank you!”在馬溪社區(qū)的小區(qū)里，陳奕帆和小伙伴戴著紅領(lǐng)巾，來到?jīng)鐾だ�，教老奶奶講英語。這支隊(duì)伍還有個(gè)好聽的名字——“馬小溪”兒童志愿服務(wù)小隊(duì)。
除了教英語，陳奕帆還和爸爸一起參加過道路交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)。“大手牽小手，服務(wù)進(jìn)社區(qū)，孩子們可選擇閑暇時(shí)間，與家長(zhǎng)一同參與社區(qū)治理，成為社區(qū)的‘小志愿者’。”馬溪社區(qū)黨委委員丁葉青說。
此外，兒童驛站還通過講座、電影、手工、互動(dòng)等模式，定期舉辦“幸福e家”家庭教育課堂、國(guó)學(xué)課堂等活動(dòng)，為孩子們打造了溫馨舒適、充滿童趣的室內(nèi)環(huán)境。在臨安區(qū)殘聯(lián)的支持下，驛站還推出了“音為有你，語眾不同”視障兒童特色成長(zhǎng)項(xiàng)目，幫助視障兒童提高語言能力和人際交往能力，讓他們的未來多一種可能性。
“一方面社區(qū)積極開展多樣活動(dòng)，持續(xù)豐富孩子們的課余生活，另一方面我們也在積極讓孩子參與到社區(qū)工作中來，讓他們更好融入社區(qū)，激發(fā)孩子們參與社區(qū)建設(shè)的主人翁意識(shí)。”丁葉青說。
設(shè)施升級(jí)，游樂更安心
傍晚，走進(jìn)小區(qū)里的口袋公園，嶄新的滑梯上，許多孩子正在嬉戲。樹蔭下的秋千、“迷你”籃球架、單杠、蹺蹺板、搖搖馬……公園內(nèi)的兒童游樂器材一應(yīng)俱全。
“這里地方大，也很適合玩耍，一有空兒子就嚷著要來。”社區(qū)居民夏天奇還記得，剛搬來的時(shí)候，這里的健身設(shè)施老舊不說，還有安全隱患，更不用說供兒童使用的器材和場(chǎng)地了。
根據(jù)社區(qū)家長(zhǎng)和孩子們的反饋，馬溪社區(qū)迅速行動(dòng)了起來：在原有地塊開辟了一塊兒童區(qū)域，同時(shí)新增了不少兒童游樂設(shè)施。不遠(yuǎn)處的小型廣場(chǎng)里，還擺上了各式各樣的花燈，夏天奇也時(shí)常帶著孩子前去打卡。
對(duì)兒童的貼心服務(wù)同樣反映在細(xì)節(jié)里。1.2米的洗手臺(tái)、縮小版馬桶、母嬰室、兒童地標(biāo)……專供兒童使用的公共基礎(chǔ)設(shè)施隨處可見。為了給予孩子更好的保護(hù)，社區(qū)還將兒童游戲區(qū)1.5米以下有棱角的地方做了彩色軟包，減少安全隱患。
為了滿足青少年的運(yùn)動(dòng)需求，社區(qū)結(jié)合老舊小區(qū)改造工程，新增籃球場(chǎng)、乒乓室等設(shè)施面積1000余平方米。此外，社區(qū)還在口袋公園100米處特設(shè)服務(wù)站，定期投放急救包以應(yīng)對(duì)兒童玩耍過程中摔傷等突發(fā)情況。
馬溪社區(qū)錨定兒童需求，打造以場(chǎng)地和資源共享為特色的服務(wù)體系。社區(qū)還在配備圖書館、兒童活動(dòng)室等便民設(shè)施基礎(chǔ)上，還聯(lián)合教育機(jī)構(gòu)開設(shè)兒童閱讀角、兒童特色課堂、兒童口語角等微空間，與周邊學(xué)校形成資源互補(bǔ)，打造“第二課堂”。
這是杭州構(gòu)建兒童友好型城市的一個(gè)縮影。今年，杭州市有60%的街鎮(zhèn)建設(shè)了至少1個(gè)示范型兒童之家，建成兒童之家3000個(gè)。在杭州動(dòng)物園、市少兒圖書館等公共場(chǎng)所，都可以看到針對(duì)“兒童友好”的特色化、分齡式設(shè)計(jì)。
“我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，因地制宜打造具有特色的兒童友好社區(qū)品牌，進(jìn)一步推進(jìn)兒童友好社區(qū)建設(shè)，讓更多孩子在社區(qū)安全生活、健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。”馬溪社區(qū)黨委書記杜偉東說。
（責(zé)任編輯：華康）
