醫(yī)學科普，聽得懂更要講得對

　　新一輪科技革命推動醫(yī)學科技迅速發(fā)展，新裝備、新技術(shù)、新藥、新方案等已深度影響“促、防、診、控、治、康”各環(huán)節(jié)，這也為健康科普提供了高水平的傳播內(nèi)容和傳播載體。醫(yī)學科普是以通俗易懂的方式將健康領(lǐng)域的科技知識、科學方法、科學思想和科學精神傳播給公眾，旨在培養(yǎng)公眾的健康素養(yǎng)，幫助公眾學會自我健康管理的長期性活動。建設健康中國，醫(yī)學科普工作具有重要意義和獨特作用。

　　健康素養(yǎng)，離不開醫(yī)學科普

　　健康中國建設的核心，是人民群眾健康水平的提升，健康生活方式的普及，身體素質(zhì)的增強，健康素養(yǎng)的提升，“人人是自己健康第一責任人”的健康理念的形成，以及自我健康管理意識的強化。

　　為了推動醫(yī)療服務內(nèi)涵從“以治病為中心”向“以健康為中心”轉(zhuǎn)變，更好維護人民群眾健康，國家衛(wèi)健委等部門以及中國科協(xié)、中華醫(yī)學會等社會組織以不同方式鼓勵醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務人員開展面向大眾的健康促進和健康教育工作，調(diào)動了醫(yī)務人員參與全生命周期健康工作的積極性，營造了“弘揚健康文化、人人關(guān)注健康”的良好社會氛圍。經(jīng)過長期努力，我國醫(yī)學科普工作已取得一定成效。

　　一是建立了協(xié)調(diào)聯(lián)動的醫(yī)學科普工作機制。醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)既是疾病治療和健康照護的主陣地，又是專業(yè)醫(yī)學知識的聚集地。相應的，醫(yī)務人員既是診療行為的專業(yè)技術(shù)人員，也是醫(yī)學科普內(nèi)容的主要創(chuàng)作者和權(quán)威傳播者。當前，我國已經(jīng)建立了政府引導、各類行業(yè)組織和社會機構(gòu)推動、醫(yī)護人員參與的醫(yī)學科普工作機制，多方合力將復雜的醫(yī)學知識轉(zhuǎn)化為老百姓聽得懂、記得住、用得上的科普知識，提高了群眾的健康素養(yǎng)。

　　二是培育了高水平的醫(yī)學科普人才�？破杖瞬抨犖榻ㄔO一直在路上，近年來取得的進步和成效有目共睹。具體到衛(wèi)生健康科普領(lǐng)域，國家和省級層面的健康科普專家?guī)煲呀?jīng)建立，不少地方通過組織科普大賽、創(chuàng)辦科普新星訓練營等為青年醫(yī)師賦能;在各種科普活動中，既活躍著醫(yī)學大咖的身影，也閃現(xiàn)出醫(yī)界后起之秀的面孔，權(quán)威、專業(yè)的健康知識通過不同渠道，以更加多樣、親民的形式傳遞到了公眾身邊。

　　去偽存真，醫(yī)學科普任重道遠

　　如今，醫(yī)學科普已成為百姓“剛需”。信息時代，人們生活節(jié)奏加快，獲取信息的習慣和方式發(fā)生巨大變化，互聯(lián)網(wǎng)平臺越來越成為醫(yī)學科普的重要陣地。盡管我國醫(yī)學科普的格局、環(huán)境和機制已基本形成，但在內(nèi)容質(zhì)控、傳播渠道和受眾觸達率等方面距離“幫助公眾學會自我健康管理”目標仍存在一定差距。

　　當下，便捷的傳播渠道，爆炸式的信息增長，增加了人們在信息海洋中沙里淘金、辨別真?zhèn)蔚碾y度。“吸煙能預防病毒感染”“兒童用藥只要‘減半’就好”“減肥應該拒絕吃主食和油”“不渴不用喝水”……各類平臺的“健康科普”信息層出不窮，良莠不齊，其來源、專業(yè)性、真實性、科學性不是廣大普通公眾所能辨別的，有時甚至會造成誤導。

　　在醫(yī)學科普的開展過程中，將醫(yī)學專業(yè)語言轉(zhuǎn)化為準確又能聽得懂的科普語言，也是一件極具挑戰(zhàn)的事。有課題組針對語言轉(zhuǎn)化后的信息質(zhì)量認可度進行了隨機對照研究。研究團隊隨機選取了50位微博用戶和同等數(shù)量的專家，調(diào)查他們對評論信息質(zhì)量的認可程度。結(jié)果顯示，用戶持認同態(tài)度的高達90.24%，質(zhì)疑率為6.26%，反對率為0.93%;而專家對同樣信息內(nèi)容的認同率均值僅為25%。

　　傳播健康知識，提升健康素養(yǎng)，權(quán)威正確的醫(yī)學科普不能缺位。這迫切需要增強新時代醫(yī)學科普工作的內(nèi)容質(zhì)量、產(chǎn)出效率、傳播能力、覆蓋比率，特別是廣大從事醫(yī)學科普內(nèi)容制作和傳播的人員，需要提高語言轉(zhuǎn)化能力，幫助公眾樹立正確的健康理念，提升科學的健康素養(yǎng)。

　　優(yōu)化模式，醫(yī)學科普也要“事半功倍”

　　作為醫(yī)學科普的主體力量，廣大醫(yī)務工作者應積極將醫(yī)學科學知識、防病治病方法、醫(yī)學保健措施和健康理念，通過多種手段和途徑傳播給公眾，以提高全民健康意識，提升健康素養(yǎng)。

　　一方面，醫(yī)務工作者要緊跟時代前沿，不斷了解最新的科技方向和研究成果，為科普作品注入最新的醫(yī)學理念和前沿醫(yī)學技術(shù)，拓展作品的廣度和深度，打造科普精品;另一方面，有關(guān)行業(yè)組織要注重對參與醫(yī)學科普工作的醫(yī)務工作者進行相關(guān)知識補充和技能培訓，提高其全媒體傳播技巧，提升作品質(zhì)量與科普團隊的綜合能力。

　　同時，要擴大醫(yī)學科普受眾覆蓋面。全媒體健康科普知識發(fā)布和傳播機制是指通過多種媒體手段，向公眾傳播健康科普知識。建議優(yōu)化醫(yī)學科普模式，將“云”科普與面對面宣講相結(jié)合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高覆蓋率和觸達率的同時，增強民眾對醫(yī)學科普工作的“獲得感”。進一步發(fā)揮媒體端宣傳勢能，加強健康知識信息傳播載體建設，推動網(wǎng)絡新媒體利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)，為公眾提供更精準的健康科普知識，滿足公眾的多元需求。

　　此外，還要建立科普內(nèi)容質(zhì)控體系，嚴格把控健康知識內(nèi)容質(zhì)量。通過建立、擴展國家健康科普專家?guī)臁①Y源庫，按健康科目、疾病種類等實施分層分類管理，打造官方健康知識科普平臺，構(gòu)建全媒體健康科普知識發(fā)布和傳播機制。同時大力治理網(wǎng)絡亂象，逐步探索健康知識發(fā)布審核機制，嚴格把控準入門檻，確保健康知識傳播的科學性、權(quán)威性。

（責任編輯：華康）