養(yǎng)育寶寶的4大誤區(qū)

　　從孩子出生后的每一天都要非常注意地思考。如果在這一時(shí)期的養(yǎng)育出了差錯(cuò)，將會(huì)帶給孩子一生重大的損失。

　　在養(yǎng)育過程中，有幾個(gè)誤區(qū)是父母必須加以注意的：

　　4大養(yǎng)育幼兒們的誤區(qū)

　　一.過分安靜的環(huán)境對(duì)嬰兒是不適宜的

　　剛出生的嬰兒如果不給予任何刺激而只讓他躺著，結(jié)果也會(huì)像這個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣。嬰兒最快在出生兩周之后，自主神經(jīng)就會(huì)失常，變成容易打噴嚏、流鼻水的體質(zhì)。

　　而且過于安靜的環(huán)境和如果不給嬰兒任何刺激，只讓他這樣躺著，所產(chǎn)生的問題不僅會(huì)影響嬰幼兒時(shí)期，而且還會(huì)左右其一生，使原本的性格變得不太正常。因此，寧可讓嬰兒生活在稍嘈雜、愉快而開朗以及有語言的環(huán)境中。

　　在小家庭漸漸多起的現(xiàn)代社會(huì)里，白天的家中往往只有母親和嬰兒。這種家庭因?yàn)檫^于安靜，反而存在著危機(jī)：因?yàn)槟赣H認(rèn)為反正嬰兒不懂語言，跟他說話也沒用，而只是喂奶、換尿布，其他的時(shí)間就讓嬰兒安靜地躺著。殊不知，這樣的嬰兒身心狀態(tài)是不太正常的。

　　在缺乏愉快、開朗的氣氛中成長(zhǎng)的嬰兒，其腦中腎上腺素的分泌會(huì)變得較差，導(dǎo)致副腎上腺皮質(zhì)激素的分泌隨之惡化。于是交感神經(jīng)的機(jī)能衰退，變成容易引發(fā)濕疹或氣喘的體質(zhì)。另外，據(jù)說也是造成暈�；蛞鼓虻脑�因。

　　二.讓嬰兒處于過分暖和的環(huán)境中并不適宜

　　如果看到嬰兒流鼻涕就以為他冷讓他多穿衣服，結(jié)果會(huì)使情況更加惡化。因此，讓嬰兒處于較冷的環(huán)境中很重要。必須讓嬰兒在較冷的環(huán)境中長(zhǎng)大，適當(dāng)?shù)暮�冷�?huì)刺激皮膚，并傳達(dá)到頭腦中使頭腦緊張，且能使自主神經(jīng)及激素的作用獲得調(diào)整而取得平衡，如此能使機(jī)體維持健康及預(yù)防疾病的發(fā)生。

　　嬰兒在這種適當(dāng)?shù)摹⑤^冷的環(huán)境中成長(zhǎng)至3歲，便可打好腎臟組織及調(diào)整激素的平衡狀態(tài)基礎(chǔ)。

　　剛出生嬰兒的體質(zhì)有天生的強(qiáng)弱之分。想將衰弱的體質(zhì)變成較強(qiáng)體質(zhì)的方法只有一種，那就是鍛煉皮膚。

　　給嬰兒實(shí)施日光浴，并慢慢增加裸露的部分。這樣能夠鍛煉孩子的皮膚，培養(yǎng)出健壯、不容易感冒的孩子。

　　三.不要因?yàn)橛幸粋�(gè)溫順、不令人費(fèi)心的孩子而高興

　　有些嬰兒天生溫順、不會(huì)給人添麻煩，但不可因此而感到高興。這種嬰兒被母親擁抱的次數(shù)及母親對(duì)著他說話的次數(shù)太少，結(jié)果會(huì)缺乏母子之間的相互聯(lián)系，有養(yǎng)育成語言學(xué)習(xí)遲緩的危險(xiǎn)。

　　即使在語言學(xué)習(xí)方面沒有太大的異常，但也有可能成為社會(huì)性發(fā)展較遲緩、智能較低的孩子。如果母親在孩子剛出生不久的那段時(shí)間沒有給孩子積極的教育，則很有可能培養(yǎng)出個(gè)性不活潑、消極、動(dòng)作慢吞吞及腦筋遲緩的孩子。

　　從某些母親的觀點(diǎn)來看，也許她們的想法剛好相反：“這孩子是一個(gè)不需要操心、很有出息的孩子，將來會(huì)變成不需要?jiǎng)e人費(fèi)心，自己的事情可以自己做的乖巧的孩子。”

　　事實(shí)上，在母親消極、不予理會(huì)的情形下并不能培養(yǎng)出孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格。只有在母親多抱抱孩子、多對(duì)他說話、多跟他玩的情況下，才能培養(yǎng)出活潑、乖巧的孩子。

　　母親給予嬰兒越多的親身體驗(yàn)，將越能養(yǎng)育出堅(jiān)強(qiáng)、乖巧的嬰兒。給予大腦良好的刺激，才能發(fā)育成健康、聰明的大腦。

　　頭腦遲鈍、動(dòng)作慢吞吞、個(gè)性消極的孩子似乎不少，那是嬰兒時(shí)期受到錯(cuò)誤的教養(yǎng)方法造成的。根據(jù)研究結(jié)果顯示，這種傾向在出生五個(gè)月便可以決定了。

　　因此，不要因?yàn)楹⒆雍軠仨�、能一個(gè)人玩得很好而感到高興。如果讓孩子獨(dú)自一人玩而不理他，那么孩子就會(huì)有氣喘、語言學(xué)習(xí)遲緩或自閉癥的危險(xiǎn)。

　　四.活潑而學(xué)習(xí)欲望旺盛的孩子反而常常被責(zé)備

　　個(gè)性溫順、不讓母親費(fèi)心的孩子被認(rèn)為是好孩子，不必費(fèi)心地去養(yǎng)育他。相反的，那些活潑、�？�、學(xué)習(xí)欲望旺盛的孩子，則常被認(rèn)為是壞孩子。這種孩子總是無法安定下來，常做一些父母認(rèn)為不該做的事，已經(jīng)告訴他不能做了，可他偏偏要做。結(jié)果，他們被認(rèn)為是不聽話、不好的孩子，在家中就會(huì)被貼上壞孩子的標(biāo)記。

　　把一個(gè)孩子斷定為壞孩子是不對(duì)的。孩子在成長(zhǎng)的過程中一直被稱為壞孩子，則有可能會(huì)用語言的力量把某些孩子真的變成壞孩子。

　　對(duì)嬰兒做發(fā)展方面的檢測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)越被認(rèn)為是溫順乖孩子的嬰兒，其DQ(發(fā)展指數(shù))越低。相反被認(rèn)為是“壞孩子”的嬰兒的DQ為160或超過170，顯示他們身心發(fā)展情況非常好。

　　因此對(duì)于那些溫順的孩子更應(yīng)該多抱抱他、多照顧他、多對(duì)他說話、多跟他玩，對(duì)于“壞孩子”應(yīng)設(shè)法讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)的欲望。如果讓孩子充分發(fā)揮這種積極的欲望，則能使他變成非常優(yōu)秀的孩子。

（責(zé)任編輯：GLY）