湖南省兒童醫(yī)院：讓醫(yī)院里的“法制學�！被钇饋�

　　2018年12月3日，湖南省兒童醫(yī)院在湖南省衛(wèi)生健康委的指導下，成立了省內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生單位中的首家“法制學校”。四年多來，湖南省兒童醫(yī)院通過“法制學校”特色平臺，不斷優(yōu)化法治宣傳教育工作機制，探索出一條以“四化”工作法為抓手的法治宣傳新路子。

　　促進普法責任清單化

　　明確責任真抓實干。全面落實醫(yī)院黨政主要負責人“推進法治工作第一責任人”職責。成立法治工作領導小組，統(tǒng)籌法治工作的制度設計、部署調(diào)度與跟蹤問效。將“法制學校”宣傳教育工作納入醫(yī)院年度工作計劃，與業(yè)務工作同計劃、同檢查、同評比、同總結。

　　編制清單協(xié)同發(fā)力。落實“誰執(zhí)法誰普法”工作責任制。制定法治宣傳教育重點工作任務分解表，明確承辦部門、參與人員及完成節(jié)點，形成環(huán)環(huán)相扣的管理鏈條。

　　構建網(wǎng)格提質(zhì)增效。劃定以黨總支為單位的學習片區(qū)，建立由黨總支書記任片區(qū)班主任的院、科兩級“法制學校”學法網(wǎng)格。建立健全醫(yī)院組織、科室自學的普法學習機制，賦予醫(yī)務人員“法制學員”的身份認知。

　　促進普法形式多樣化

　　做好“指尖普法”。通過醫(yī)院微信公眾號、官網(wǎng)、院報等平臺，設立“一周一釋法”專欄，創(chuàng)作發(fā)布普法動漫視頻，編發(fā)推送法律知識。舉辦法律知識線上有獎答題，從單向推送式普法向雙向互動式學法轉變，提高員工參與度和關注度。

　　做好“場景普法”。創(chuàng)新開展模擬法庭進醫(yī)院、“學法典強醫(yī)療”辯論賽、在架病歷封存演練等專項活動，通過熱點醫(yī)療問題討論強化法治理念宣傳，增強普法的趣味性和實用性。

　　做好“案例普法”。編撰《典型案例匯編》，通過“以案說法、以案說責”，強化醫(yī)療質(zhì)量與安全教育，增強員工法治意識，提升普法的針對性和依從性。

　　促進普法內(nèi)容精準化

　　以科室需求為導向開展“訂單式”服務。業(yè)務、職能科室主動整理醫(yī)療涉法風險點，提交普法需求“訂單”。法制工作小組結合相應科室服務特點及“訂單”需求，應用實際案例，差異化、常態(tài)化、精準化推進“送法進科室”。

　　以工作聯(lián)動為契機開展“嵌入式”服務。開展法制“查房”，組織醫(yī)院法律顧問團隊以及相關專家對醫(yī)院運營情況進行法律“體檢”，提出整改建議。利用周會、晨會或業(yè)務學習，就依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療糾紛預防和處理、安全生產(chǎn)等內(nèi)容進行法律知識培訓，將依法治院理念融入滲透到醫(yī)院管理的每一個環(huán)節(jié)、每一個節(jié)點。

　　以社會資源為主力開展“志愿式”服務。引入法律顧問團隊以及社會法律工作者，開展志愿服務。針對醫(yī)、患及普通群眾等普法對象關心的法律知識，結合時下熱點醫(yī)療問題及重點普法工作，開展普法宣傳，提供法律援助，打造多樣化、個性化、多層次、高品質(zhì)的開放式法律服務窗口。

　　促進普法陣地品牌化

　　探索“多元視角”引方向。為拓寬“法制學校”普法教育輻射面，邀請行政管理者、研究學者、法律實務專家等，探討新形勢下醫(yī)療衛(wèi)生機構如何更加有效地開展法治宣傳教育工作、如何為醫(yī)療服務和公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展營造良好的法治環(huán)境等話題。

　　融合“本土特色”營氛圍。活用“法制學校”普法平臺，結合法治宣傳主題活動，先后創(chuàng)作發(fā)布《我和憲法》《基本衛(wèi)健法亮點解讀》等多部原創(chuàng)動漫視頻，以群眾喜聞樂見、易于理解和接受的形式傳播法律知識、弘揚法治精神。

　　集成“線上線下”創(chuàng)品牌。通過“法制學校”構建全媒體、多元化的立體普法網(wǎng)絡，不僅為本院職工定制“法律課堂”，同時通過線上直播或錄播的方式將普法教育延伸到醫(yī)聯(lián)體單位，踐行湖南兒科醫(yī)聯(lián)體法律服務共享理念。

　　湖南省兒童醫(yī)院“法制學校”通過“四化”工作法，切實增強了法治宣傳教育的質(zhì)效，普法與學法從“兩張皮”變?yōu)?ldquo;有機融合”，從“獨唱”變?yōu)?ldquo;大合唱”，從“軟任務”變?yōu)?ldquo;硬指標”。

（責任編輯：華康）