快樂(lè)童謠，讓寶寶輕松學(xué)說(shuō)話

　　童謠學(xué)語(yǔ)階段三：基本掌握口語(yǔ)階段，童謠幫助寶寶學(xué)會(huì)表達(dá)

　　2～3歲的寶寶進(jìn)入了基本掌握口語(yǔ)階段。他們將在語(yǔ)音、語(yǔ)法以及口語(yǔ)表達(dá)能力方面迅速提高。此時(shí)，他們?cè)捳Z(yǔ)中的句子類(lèi)型、語(yǔ)法功能開(kāi)始逐漸豐富和完善，已經(jīng)可以說(shuō)出一些復(fù)合句，并漸漸能用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感、意圖和想法了。

　　學(xué)說(shuō)童謠可以豐富寶寶的詞匯量，促進(jìn)寶寶口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。隨著手部小肌肉群的發(fā)展，此時(shí)他們還學(xué)會(huì)了翻書(shū)，并樂(lè)于重復(fù)嘗試。

　　推薦童謠：《動(dòng)物進(jìn)山洞》

　　小兔小兔跳進(jìn)山洞

　　山洞關(guān)門(mén)，小兔快跑

　　小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛進(jìn)山洞

　　山洞關(guān)門(mén)，小鳥(niǎo)快跑

　　烏龜烏龜爬進(jìn)山洞

　　山洞關(guān)門(mén)，烏龜快跑

　　媽媽彎腰將雙臂伸向一側(cè)，搭成一個(gè)“山洞”，引導(dǎo)寶寶根據(jù)童謠內(nèi)容，模仿相應(yīng)的小動(dòng)物鉆進(jìn)“山洞”。當(dāng)說(shuō)到“關(guān)門(mén)”時(shí)，媽媽的雙臂迅速合攏，寶寶要趕緊跑出“山洞”。如果被媽媽的雙臂夾住，寶寶就輸了。學(xué)說(shuō)童謠時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)讓寶寶了解三種小動(dòng)物，小兔、小鳥(niǎo)、烏龜?shù)奶卣�，引�?dǎo)他將“跳”“飛”“爬”三種動(dòng)作做出來(lái)。